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教学法改革案例分享(四)

信息来源:本站原创浏览次数:加入时间:2017年04月30日

 

10、宋革:寻找“小老师”——以AutoCAD为例

(1)目前在课堂教学法上的改变有:采取了分层、分组教学,评选小老师,带动大家共同进步。

(2)李艳贞老师认为:电工专业更要关注教学法改革。电工专业理论课较多,一定要关注课堂效果。第一,要给学生一个安全的环境,激发学生兴趣,培养学生批判性思维;第二,实施翻转课堂,让学生去实操,去讲解,提高学生的主动性。

 

 

11、王卫媛:三角形教学框架中,学生和内容的相关性在教学中的应用

(1)三角形教学框架包括三要素,分别为教育者、被教育者和教学内容。为提高教学效果,除了建了良好的师生关系和教师的师资外,还要重视学生和内容之间的相关性。

(2)学生和内容之间相关性高,学生就会投入到课堂学习当中,否则学生就会出现上课走神,作业质量下降等现象。因此,要促进课程之间的融合,让学生感受到所学内容的实用性。