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一名应用文写作老师的内心独白

信息来源:本站原创浏览次数:加入时间:2017年11月09日
      同学们,大家来到郑州百年职校已有2个月时间了。你们从最初的一无所知,到对学校有初步了解,进而有了较深刻的感受和体会,其间经历了很大的心理变化。通过你们的两次作业《军训感想》和《初识百年职校》,我看得很清楚。在你们的作业中,我体会较深刻的是同学们的坚持。坚持,这个词时常跳跃在我的眼前,印刻在我的脑海里。因此,也就有了今天的话题《坚持》。
 
 
坚持,然后闯过百年职校第一关
      坚持,使你们经受了军训的严格考验,闯过了百年职校的第一关。同学们在《军训感想》中无一例外地都写到了军训的严格、辛苦和劳累。有些同学面对炎热的天气和腰酸腿疼的折磨,想打退堂鼓,放弃而去。但经过反复的思想斗争,大家最终都咬牙坚持了下来。有的同学过后甚至庆幸,多亏自己没有放弃军训,要不得多遗憾啊。为什么会有这样的庆幸呢?因为军训让你们得到了改变和提高,这一点在大家的作业得到体现。例如,霍梦翔说:“军训很苦很累,我曾想过退出,但还是坚持下来了,到了最后竟然有些不舍了。”皇留洋说:“军训真的是让我学会了坚持,就好似我自己有了一颗军人的心。”李珂说:“不努力就永远不知道自己有多优秀”。这样的心声,举不胜举。
 
坚持,然后掌握实现梦想的扫除力
      坚持,使你们掌握了扫除力,养成了良好的卫生习惯,闯过了百年职校的第二关。高标准保洁是百年职校管理的一大特色。我和大家一样,都在农村长大。当你们放下行李即投入保洁,而且是一叠四折地蹲在地上用抹布擦地时,一定有诸多的不习惯和不适应,甚至是埋怨和抵触。这些都是正常的。但是,同学们慢慢发生了变化,不但不埋怨,还逐渐习惯,有了成就感。李江梦写道:“由失望到委屈,到擦得轻松,我感觉成功了。”马季美说:“每一块瓷砖都用手擦拭,虽然不容易,但回头看自己打扫过的地方那么干净,心里不免有些小骄傲。”李青青说:“自己以前在家从不打扫卫生。但在百年呆了一个月,就改掉了这个毛病。”
 
坚持,然后体会到课堂的魅力
      坚持,还使你们体会到了多彩的课程和不一样的教学方式方法。在同学们的作文中,可以看到对百年职校每周一换的课程表感到非常新奇,有些课程的开设出乎你们的想象,让你们有些喜出望外。舞蹈、合唱、缝纫、书法、摄影……丰富的课程使大家视野开阔,激发了对美的追求愿望。老师讲课方式灵活,课堂有高度的参与性。王顺麒说:“以前一上语数外就犯困的我,不再犯瞌睡了。”林晓龙说:“ 百年职校的教学是非常奇特的,在课堂上,不是只有老师一人在讲,老师会和同学们互动,让同学们讨论,上台发言。”史亚威说:“每一次上课都有一种不想下课的冲动,可想而知,这里的课是多么精彩。”是啊,百年职校的课程很有吸引力,但如果不是你留了下来、坚持了下来,怎么能够享受到这种精彩和魅力呢?
 
 
坚持,然后在百年职校亲如一家
      坚持,还使大家在百年亲如一家。赵硕宇说:“以后的两年时间我都要生活在这个大家庭里,让我感到很幸运,很幸福。”娄丽莹说:“百年职校对我来说好像是一个传说,而现在它确确实实出现在我的生活里。我感谢百年职校,让我有一个完整的梦。”陈静写道:“入学教育让我渐渐爱上了百年职校,并且下定决心让它成为我梦想的开始。”
      总之,正是因为有了坚持,你们才能在炎热的夏天熬过严酷的军训,使自己变得坚强自信;正是因为有了坚持,你们才能把校园擦拭得一尘不染,把内务整理得那么洁净,使自己变得美丽文明;正是因为有了坚持,你们才能懂得了慈善的意义、爱心的无私和伟大,使自己暗下决心要感恩,要传承,要回报社会和学校;正是因为有了坚持,你们才能享受到学习的快乐和真挚的师生情谊。
 
 
你们坚持,所以我们坚守
      同学们,你们的坚持,也成就了老师们在百年职校的坚守。你们的改变与成长,努力与进步,时刻感动着我,鼓励着我。每当看到你们有微小的进步,我就会喜不自禁,溢于言表,在你们的作业上爽快地写上“好”;也会迫不及待地和其他老师分享,那感觉就像自己的孩子有了很大进步一样,心中美滋滋的。在批改作业中,我发现有的同学会自觉地把我改过的作业从新写一遍。这是我没有想到的,因为我没有要求。而当我看到后,我首先认为这样的学生自主学习的能力较强,有上进心。我就是再忙再累也要挤时间再给他改一遍。
 
感谢你们的坚持,让我们为百年努力
      同学们,发生在你们身上的点点滴滴的变化,无时无刻不在牵动着每位老师的心弦。促使着老师不断反思自己怎样把工作做得更好,促使老师时常调整自己的心态来奉献更大的爱心,促使老师及时改变自己来适应更高的工作要求。你们是镜子,能映照出老师身上的缺点;你们是动力,能推动老师不断地改进,不断地向前。老师要谢谢你们。
      百年职校是由社会各界爱心人士捐建的公益学校。公益很脆弱,让我们共同努力,坚持维护我们共同的家园,不让她受到任何伤害。